通过生死观教育，引导人们珍惜生命、尊重生命、敬畏生命。殡葬场馆不仅要发挥抚慰哀伤、化解悲痛的功能，还应当发挥教育人们珍惜生命、尊重生命、敬畏生命的功能，警示人们远离危险、减少悲剧的发生。

    既然生老病死是自然规律，天灾人祸，不可避免，生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，那么，我们每一个生者都应该明白人生短暂、生命脆弱，应该更加珍惜时间、珍爱生命，立志在有限的时间中争取生命潜能的最大发挥和生命空间的最大充实，让生命绽放更多的光彩。譬如忍辱含恨奋笔疾书的司马迁、双耳失聪的贝多芬、终生躺在轮椅中的霍金，他们用行为诉说着生命的真谛，他们是生命绽放的典范，是善待生命、不负年华的楷模。

    生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。哲学家能在身后留下博大深邃的思想，领袖人物能在身后留下一座政治丰碑，艺术家能在身后留下动听的音乐、壮美的诗篇、美丽的画作、脍炙人口的巨作……这就是生命意义的不同。正如古罗马大哲学家塞涅卡说的:“如能善于利用，生命乃悠长。

    每一个生者还应该明白，世界万事万物，唯有生命最为珍贵，没有生命也就没有了一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一棵小草，一只缕蚁，都维系着一条小小的生命。因此，我们不仅应该善待自己、珍惜自己的生命，更应该善待他人，对他人生命怀有敬畏之心。敬畏之心是一个人安身立命之根本。漫漫人生路，坎坷前行中，人的心中总有一些东西是裹读不得的，这就是敬畏。“敬”与“畏”很像一条大河两边的河堤，这边是敬，那边是畏。如果河的堤坝足够高，不管河流多么波涛汹涌，都不会泛滥成灾。一旦敬畏的河堤不在了，或者变低了，欲望的河流自然就会奔腾泛滥，带来无数灾祸。现实生活中的假酒、假药、地沟油、黑心棉、毒跑道、豆腐渣工程，等等，都是缺乏对生命的敬畏之心所结出的恶果。所以，通过殡葬载体所进行的生死教育、生命教育对于培养人们形成一种健康与恬淡的生活态度，看淡金钱、地位、名利，看重精神、品质、素养，缓解生活压力，引领人们回归生活本真，展现人性之美具有重要价值。